Konsultuojantis mokytojas, psichologas, socialinių mokslų daktaras.
Konsultuoja edukatorius, personalo vadovus, komandų vadovus ir komandas apie juos pačius ir jų darbą, bendravimą ir bendradarbiavimą su kitais, tikslų siekimą.
Seminarus veda šiomis temomis:
Mokymo vadovų (edukatorių) mokymas (train the trainers) arba mokymas mokyti,
Patirtinio metodo ir kitų neformaliojo ugdymo metodų taikymas lavinant bendrąsias kompetencijas,
Asmeninio efektyvumo psichologija,
Komandos formavimas, vadovavimas komandai, komandiškumo įgūdžių lavinimas,
Laiko valdymo psichologija,
Savižina,
Tarpkultūrinis bendravimas,
Viešasis kalbėjimas.
Naudoja metodus, kurie padeda gyvai įsisavinti mokymosi medžiagą, o ypač padeda mokymąsi susieti su savimi asmeniškai: patirtinis mokymas (experiential learning), fenomenologinė analizė, atviros erdvės technologija (open space technology), Forum teatras bei kiti interaktyvūs metodai.
Mokėsi: Vilniaus universitete, papildomai studijavo įvairiose šalyse: Švedijoje, Ispanijoje, Vokietijoje, Slovėnijoje, Slovakijoje, Belgijoje, Prancūzijoje, Austrijoje.
Patirtis:
Remiasi didele tarptautine patirtimi: nuo 1998 metų aktyviai bendradarbiauja su patirtiniu būdu dirbančia kompanija Outwardbound Belgium, nuo 1994 metų bendradarbiauja ir vykdo tarptautinius mokymus Europos Taryboje, dirbo tarptautinėse mokymo programose beveik visose Europos Sąjungos šalyse, taip pat Rusijoje, Azerbaidžane, Gruzijoje, Turkijoje, Islandijoje, Norvegijoje... Specializuojasi mokymuose apie patirtinio metodo taikymą. 2009-aisiais sėkmingai pradėjo naują projektą „International Academy of Experiential Learning“ (Tarptautinė patirtinio mokymosi akademija), dėl kurio Europos Sąjungoje dirbantiems jaunimo ir suaugusiųjų edukatoriams (mokytojams, konsultantams, mokymų vadovams, personalo vadovams) atsiranda nauja galimybė sistemingai ir nuolat mokytis patirtinio mokymo metodo.
Konsultuoja ir veda mokymus verslo klientams nuo 2000-ųjų. Yra dirbęs su įvairiais klientais: su smulkaus ir stambaus verslo įmonių darbuotojais, su gamybinėmis, telekomunikacijos, prekybinėmis ir kūrybinių verslų įmonėmis, su lietuviško ir tarptautinio kapitalo įmonėmis Lietuvoje ir už jos ribų.
Pastaruoju metu įgijo daug darbo su aukštosiomis mokyklomis patirties: Mykolo Romerio universitete verslo psichologams sukūrė naują kursą „Komandos formavimas ir valdymas“, Vilniaus Kooperacijos kolegijoje dalyvavo kuriant visiškai naują programą, skirtą studentų bendrųjų kompetencijų ugdymui taikant patirtinį mokymą, Vilniaus universiteto Karjeros centre dalyvavo kuriant naują „Rytojaus lyderių“ programą. Kartu su partneriais veda kursus tarptautinės verslo mokyklos INSEAD (Prancūzija) studentams.
Seminaro sėkmės požymis - “kai konsultacijų ar mokymosi metu žmonės ne tik įgyja naujų žinių ar įžvalgų, bet ir „susitinka“ su savimi - geriau save pajunta, atranda naujas galimybes, aiškiau pamato savo ateities viziją“.
Mokymų specializacija - bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių lavinimas, lyderystė, darbas komandoje, projektų vadyba, grupių dinamika, tarpkultūrinis bendravimas, darbas tarptautinėje komandoje, gilesnis savęs pažinimas ir asmeninių savybių ugdymas (pasitikėjimas, atsakomybė, konfliktų valdymas, kūrybiškas problemų sprendimas).
Tarptautinė patirtis - nuo 1997 metų intensyviai dirba tarptautinėse Patyrimų (Outdoor Experiential Learning) ir Tarpkultūrinio mokymosi (Intercultural Learning) programose. Bendradarbiauja su Europos Tarybos ir Europos Komisijos Partnerystės Programos mokymų centrais. Įgyvendino mokymų projektus Prancūzijoje, Austrijoje, Vokietijoje, Švedijoje, Danijoje, Belgijoje, Liuksemburge, Estijoje, Turkijoje, Ispanijoje, Islandijoje, Rusijoje, Bosnijoje ir Hercegovinoje.
Darbe ir gyvenime vadovaujasi šiais principais:
-Jei gali ko nors nedaryti – tai nedaryk.
-Ką grupė gali padaryti pati, tą ir turi padaryti pati.
-Išmintis sėdi grupėje.
-Du kartus į tą pačią grupę nesugrįši.
-Patyrimo pasaulyje niekas nedalina veltui, o tai, kas turi būti išmokta, išmokstama sunkiu keliu.
-Protas, kartą sutikęs naują patyrimą, niekada nebegrįžta į savo senąjį urvą.
-Gera komanda stimuliuoja kaip stipri kava, ir lygiai taip pat po to negali užmigti.
Ir šiaip:
-Griežtai pasisako prieš asmenybės formavimą. (Pasisako už ugdymą ir ugdymąsi).
-Žodį „problema“ keičia į žodį „iššūkis“.
-Jautrus posakiui „reikia kažką daryti“. Išgirdęs tokį posakį gali atkirsti – „ne, nereikia“.
Psichologas (Vilniaus universitetas, Mykolo Riomerio Universitetas). Psichologinio konsultavimo ir darbo su grupėmis patirtis - 8 metai. Temos: komandos darbas, bendravimas ir bendradarbiavimas, konfliktų sprendimas, vadovavimas ir lyderystė grupėje, motyvacija ir vertybės, savęs pažinimas ir asmeninis augimas, bei kitos temos kurios susijusios su "žmogiškuoju faktoriumi". Arčiausiai širdies aktyvūs mokymosi metodai: patirtinis mokymas, Forum teatras, bei kiti mokymosi būdai, kur žmonės gali atrasti ne tik temą, bet ir save toje temoje.
Turiu sukaupęs tarptautinės patirties apie patirtinį mokymą (experiential learning): Anglija, Lenkija, Italija. Kartu su Lietuvos ir Europos partneriais pradėjome naują projektą "Tarptautinė patirtinio mokymosi akademija" skirta profesionalams dirbantiems su žmonėmis. Jau keleri metai vedu bendrųjų kompetencijų kursą Vilniaus Kooperacijos kolegijoje.
Psichologas (Vilniaus Universitetas), socialinių mokslų psichologijos krypties daktaras. Paskutinius dvylika metų tobulinu geštaltinės terapijos įgūdžius GATLA (Gestalt Associates Los Angeles, USA) ilgalaikiuose seminaruose Europoje, studijuoju Edinburgo Geštalto Institute (Edinburgh Gestalt Institute, Scotland, UK). Esu Lietuvos psichologų sąjungos valdybos narys.
Esu konsultantas - žmonėms apie žmones. Kitaip tariant, padedu žmonėms įgyti žinių bei įgūdžių, plėtoti kompetencijas apie save bei kitus. Tam panaudoju savo gebėjimus, įgytus studijuojant psichologiją bei nuolatinio mokymosi patirtį, kurią įgijau dirbdamas šį darbą jau 16 metų. Man yra įdomios derybų, viešo kalbėjimo, vadovavimo, bendradarbiavimo, konfliktų situacijos versle, kai asmuo susiduria su skirtinga nuomone, interesais, patiria auditorijos dėmesį ir stiprius jausmus. Ieškau naujų iššūkių savo veiklai. Taip pat konsultuoju poras. Savo žiniomis bei įgūdžiais aš padedu savo klientams oriai, žmogiškai „išbūti” tas situacijas ir spręsti susikaupusius klausimus.
Patirtis:
* Vienas pirmųjų Lietuvoje verslo organizacijoje 2001 metais įgyvendino vidinio mokymosi, panaudojant klubinius "mokykimės vieni iš kitų" principus.
* Pritaikyti derybų treniravimosi mokymai - nuo 1997 metų. Organizacijos: pagrindiniai bankai, telekomunikacinės kompanijos, prekybos tinklai ir informacinių technologijų kompanijos.
* Viešo kalbėjimo mokymai - nuo 1997 metų.Organizacijos: didelės ir vidutinio verslo kompanijos.
* Patirtinio mokymo programos (nuo 2002 metų):
o komandos susiderinimui;
o savęs pažinimui;
o įtampos valdymui;
o lyderystės ugdymui.
* Unikalūs konsultacinio mokymo projektai:
o Ugdant darbuotojų šeimininkišką požiūrį kompanijoje.
o Sprendžiant įsisenėjusias psichologinio klimato problemas.
o Formuojant ugdomojo vadovavimo kompetencijas.
* Individualus konsultavimas geštaltinės terapijos principais nuo 2001 metų. Klientai: įvairių organizacijų vadovai ir darbuotojai.
* Dėstau Vilniaus Universitete nuo 1996 metų (su pertrauka). Šiuo metu esu paruošęs organizacinės kultūros, psichologinių paslaugų vadybos, grupių psichologijos bei socialinių įgūdžių praktikumo programas.
* Esu kokybės grupės ekspertas projekte: Europos kreditų perkėlimo ir kaupimo sistemos (ECTS) nacionalinės koncepcijos parengimas: kreditų harmonizavimas ir mokymosi pasiekimais grindžiamų studijų programų metodikos kūrimas bei diegimas“.
* Vadovų klubo vedantysis nuo 2004 metų (su pertraukomis).
Sociologas (VDU), socialinio darbo magistras (VDU), socialinio darbo doktorantas (Laplandijos universitetas). Mokymų vadovas žmogiškųjų išteklių klausimais. Specializuojasi bendruomenės telkimo ir plėtojimo, bendruomeniškumo, komandinio darbo, vertybių (vertybinių nuostatų) ir motyvacijos temose.
Dirbu pirmiausia patirtiniu metodu, tačiau taip pat naudoju ir atviros erdvės technologiją, įvairius teatro metodus. Nuo 2000 metų kuriu bei dalyvauju įgyvendinant įvairias žmogiškųjų resursų plėtojimo vietos bendruomenėse programas Lietuvoje ir Europoje, nuo 2002 metų vykdau tarptautines mokymo programas Lietuvoje ir Suomijoje.
Domiuosi pirmiausia vietos bei interesų bendruomenėmis ir bendruomeniškumo reiškiniu, taip pat ir kitais socialiniais ir žmogiškųjų santykių klausimais. Esu tarptautinės socialinio darbo tyrėjų grupės narys, vykdau kokybinius tyrimus minėtose srityse (fenomenologiniu metodu).
Labiausiai mėgstu plaukioti kajaku ir plaukiodamas fotografuoti.
