Žilvinas Gailius
VDU edukologijos magistras, laisvai samdomas mokymų vadovas, konsultantas

Mokymų specializacija - bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių lavinimas, lyderystė, darbas komandoje, projektų vadyba, grupių dinamika, tarpkultūrinis bendravimas, darbas tarptautinėje komandoje, gilesnis savęs pažinimas ir asmeninių savybių ugdymas (pasitikėjimas, atsakomybė, konfliktų valdymas, kūrybiškas problemų sprendimas).
Tarptautinė patirtis - nuo 1997 metų intensyviai dirba tarptautinėse Patyrimų (Outdoor Experiential Learning) ir Tarpkultūrinio mokymosi (Intercultural Learning) programose. Bendradarbiauja su Europos Tarybos ir Europos Komisijos Partnerystės Programos mokymų centrais. Įgyvendino mokymų projektus Prancūzijoje, Austrijoje, Vokietijoje, Švedijoje, Danijoje, Belgijoje, Liuksemburge, Estijoje, Turkijoje, Ispanijoje, Islandijoje, Rusijoje, Bosnijoje ir Hercegovinoje.

Darbe ir gyvenime vadovaujasi šiais principais:
- Jei gali ko nors nedaryti – tai nedaryk.
- Ką grupė gali padaryti pati, tą ir turi padaryti pati.
- Išmintis sėdi grupėje.
- Du kartus į tą pačią grupę nesugrįši.
- Patyrimo pasaulyje niekas nedalina veltui, o tai, kas turi būti išmokta, išmokstama sunkiu keliu.
- Protas, kartą sutikęs naują patyrimą, niekada nebegrįžta į savo senąjį urvą.
- Gera komanda stimuliuoja kaip stipri kava, ir lygiai taip pat po to negali užmigti.

Ir šiaip:
- Griežtai pasisako prieš asmenybės formavimą. (Pasisako už ugdymą ir ugdymąsi).
- Žodį „problema“ kaičia į žodį „iššūkis“.
- Jautrus posakiui „reikia kažką daryti“. Išgirdęs tokį posakį gali atkirsti – „ne, nereikia“.
- Neįmanoma taip padėti kitam, kad nepadėtum sau.

Tatjana Gurova
Konsultantė, administracijos vadovė

Socialinio darbo specialistė, turinti 6m. darbo su grupėmis patirties, dalyvavusi tarptautiniuose Outward Bound patyrimo metodo taikymo (Belgija), mokymų kokybės vertinimo kursuose (Italija). Gerai įvaldžiusi patyrimų, aktyvaus mokymosi metodus, darbo su grupėmis įgūdžius, naudojanti sukauptą profesionalią tarpkultūrinio bendravimo patirtį. Europos Sąjungos programos “Jaunimas” jaunimo iniciatyvų projektų mokymų vadovė. Vykdžiusi tarptautinius jaunimo projektus Vokietijoje, Ukrainoje, Baltarusijoje. Tarptautinės asociacijos “Youth Express Network” narė.

Dr. Viktoras Keturakis
Partneris, konsultantas

Esu konsultantas: žmonėms apie žmones. Kitaip galiu pasakyti, kad žmonėms padedu įgyti žinių bei įgūdžių apie save pačius bei kitus žmones. Tam panaudoju savo gebėjimus, įgytus studijuojant psichologiją ir nuolatinio mokymosi patirtį, įgytą dirbant šį darbą jau 13 metų.
Man yra įdomios situacijos, kuriose žmogus beveik neišvengiamai susiduria su savo stipriais pergyvenimais. Tokios situacijos versle ir dalykiniame gyvenime yra derybos, kai asmuo susiduria su skirtinga nuomone, interesais, ar konfliktu. Kitas pavyzdys - viešas pasirodymas ir kalbėjimas, kai kalbėtojas patiria auditorijos dėmesį ir stiprius nerimo, pasididžiavimo, pasimetimo-bejėgiškumo, o gal net ir visagalybės jausmus. O taip pat - vadovavimo ir bendradarbiavimo situacijos, kai viskas vyksta ne taip, kaip nori, ir žmogus gali nustebti, jog nebemoka su savo žmonėmis susikalbėti arba juos įtikinti.
Aš galiu padėti klientams savo žiniomis, įgūdžiais bei nuostatomis oriai žmogiškai „išbūti“ tas situacijas ir susikaupusiai spręsti dalykinius derybų, viešo kalbėjimo, vadovavimo bei bendradarbiavimo klausimus.

Ernestas Lapinskas
Konsultantas

Psichologas (VU), žmogiškųjų resursų valdymo konsultantas.
Aktyvaus mokymo seminaruose patirtis – 4 metai.
Psichologinio konsultavimo bei darbo su grupėmis patirtis – 10 metų.
4 metų patirtis dirbant vidiniu įmonės konsultantu personalo atrankos, valdymo ir mokymo klausimais Lietuvos įmonėse bei lietuviškų įmonių atstovybėse Ukrainoje, Latvijoje, Rusijoje.
Specializacija – vadovų konsultavimas, strateginių sesijų moderavimas, įmonės poreikiams pritaikytų mokymo seminarų vedimas.

Vilija Girgždytė
Partnerė, konsultantė

Psichologė (Vilniaus Universitetas), verslo administravimo magistrė (Executive MBA Management and Marketing in Central and Eastern Europe, Europe Viadrina University, Germany).
8 metų patirtis konsultavimo ir aktyvaus mokymo seminaruose.
Temos:: darbas su klientu, komandos darbas, vadovavimas komandai, lyderystė grupėje, viešas kalbėjimas, diskutavimas, darbuotojų motyvacija, vertybių peržiūra ir pasisavinimas, susiderinimas strategijoje, kūrybinės sesijos.
Požiūris ir metodai: dirbant su grupėmis patyrimo metodas man labiausiai „suskamba“ – čia dalyviai būna savimi, sumažėja dirbtinumo, viekia ir apmąsto, apie tai, kas vyksta čia ir dabar. Individualiose konsultacijose remiuosi naratyviosios bei egzistencinės psichologijos principais ir metodais.
„Dirbdama visada galvoju, kad esu tam, kad paklausčiau. Nemėgstu pamokslauti. Man patinka kartu su seminarų dalyviais ieškoti atsakymų. Tikiu, kad savas atradimas turi daugiau jėgos tapti veiksmu. Kita vertus, mokyti ir konsultuoti - man pačiai yra mokytis. Tai labai įdomu.“

Paulius Godvadas
Konsultantas

Sociologas (VDU), socialinio darbo magistras (VDU), socialinio darbo doktorantas (Laplandijos universitetas). Mokymų vadovas žmogiškųjų išteklių klausimais. Specializuojasi komandinio darbo, vertybių (vertybinių nuostatų) ir motyvacijos temomis.
Įvaldęs šiuolaikinius aktyvaus mokymosi metodus – patyrimo (experiential learning) seminarai, atviros erdvės technologija, taip pat nuotolinio mokymosi (distance learning) metodus.

8 metų patirtis vykdant įvairias žmogiškųjų resursų plėtojimo vietos benruomenėje programas Lietuvoje ir Europoje, 4 metų patirtis vykdant tarptautines mokymo programas Lietuvoje, Suomijoje, Rusijoje, Olandijoje ir Švedijoje.

Dr. Artūras Deltuva

Mano „antpečiai“: psichologas, socialinių mokslų daktaras, konsultantas žmonių valdymo klausimais. Šiaip noriu save vadinti konsultuojančiu mokytoju.

Konsultuoju komandų vadovus ir komandas apie juos pačius ir jų darbą, bendravimą ir bendradarbiavimą su kitais, tikslų siekimą.

Seminarų metu mokau šiomis temomis:
komandos formavimas,
vadovavimas komandai,
komandiškumo įgūdžių lavinimas,
laiko valdymas,
savęs pažinimas ir savęs valdymas;
tarpkultūrinis bendravimas,
viešasis kalbėjimas,
mokymo vadovų mokymas (train the trainers) arba mokymas mokyti.

Džiaugiuosi, jei konsultacijų ar mokymosi metu žmonės ne tik įgyja naujų žinių ar įžvalgų, bet ir „susitinka“ su savimi: geriau save pajunta, atranda naujas galimybes, aiškiau pamato savo ateities viziją. Tam padeda ne tik geri mano ir besimokančiųjų norai. Man patinka naudoti šiuolaikiškus aktyvaus mokymosi metodus: patirtinis mokymas (experiential learning), fenomenologinė analizė, atviros erdvės technologija (open space technology), Forum teatras, kiti aktyvūs metodai padedantys geriau įsisavinti mokymosi medžiagą, o ypač mokymąsi susieti su savimi asmeniškai. To mokiausi ir gimtajame Vilniaus universitete, ir papildomų studijų metu įvairiose šalyse: Švedijoje, Ispanijoje, Vokietijoje, Slovėnijoje, Slovakijoje, Belgijoje, Prancūzijoje.

Į tai, ką darome, plačiau pažvelgti padeda didelė tarptautinė patirtis: 10 metų aktyvaus bendradarbiavimo su patirtiniu būdu dirbančia kompanija Outwardbound Belgium, 12 metų bendradarbiavimas vykdant tarptautinius mokymus Europos Taryboje, taip pat darbas tarptautinėse mokymo programose beveik visose Europos Sąjungos šalyse, o taip pat Rusijoje, Azerbaidžane, Gruzijoje, Turkijoje, Islandijoje, Norvegijoje...

Didžiuojuosi, kad svetur teko ne tik dirbti ir mokytis, bet ir kartu su partneriais mokymo programas apie patirtinį mokymą teko vesti kolegoms iš Latvijos, Estijos, Belgijos, Italijos, Islandijos, Ispanijos, Graikijos, Suomijos, Baltarusijos, Čekijos, Slovakijos, Rumunijos, Vengrijos, Didžiosios Britanijos, Prancūzijos. Džiugu, kad toliau dirbant ta linkme, pavyko sėkmingai pradėti naują projektą „Internatiojnal Academy of Experiential Learning“ (Tarptautinė patirtinio mokymosi akademija), kurio dėka Europos Sąjungoje dirbantiems jaunimo ir suaugusiųjų edukatoriams (mokytojams, konsultantams, mokymų vadovams, personalo vadovams) atsiranda nauja galimybė sistemingai ir nuolat mokytis patirtinio mokymo metodo.

Pastaruoju metu įgijau daug darbo su aukštosiomis mokyklomis patirties: Mykolo Romerio universitete verslo psichologams sukūriau naują kursą „Komandos formavimas ir valdymas“, Vilniaus Kooperacijos kolegijoje dalyvavau kuriant visiškai naują programą skirtą studentų bendrųjų kompetencijų ugdymui taikant patirtinį mokymą, Vilniaus universiteto Karjeros centre, dalyvavau kuriant naują „Rytojaus lyderių“ programą.

Svarbi mano patirties ir kompetencijos dalis yra visuomeninė veikla: esu Lietuvos humanistinės psichologijos asociacijos narys, Lietuvos jaunimo neformalaus ugdymo asociacijos narys, dalyvauju Socialinės ir psichologinės pagalbos fondo ir Vipasanos meditacijos paramos fondo veikloje taip pat UNIQUE (United for quality in education) veikloje.

Gintė Jasienė
Konsultantė

Esu psichologė, baigusi Vilniaus Universitetą klinikinę psichologiją. Turiu klinikinio darbo, konsultavimo patirties ir keturis metus įmonės personalo vadovo darbo patirties. Užsiimu mokymais ir konsultacijomis įmonių darbuotojams, atkreipiant dėmesį į žmonių santykius, motyvus, turimą patirtį ir galimybes. Seminaruose dažniausiai gilinamės į darbuotojų bendradarbiavimo, bendravimo su klientais, lyderystės, ugdymo ir motyvavimo temas.

Manau, didžiausia dovana gyvenimui ir pagrindinė pareiga jame - tapti savimi, kada išsiskleidžiame savo spalvomis ir sugebėjimais, būdami tokiais kokie tik mes galime būti. Kaip gilė pati tampa ąžuolu, taip ir žmogus mokosi visada pats – patirdamas ir įsiklausydamas, atrasdamas ir patikėdamas. Gal todėl man atrodo, kad nieko nemokau, o pabūnu šalia jūsų kaip stalkeris, atvedęs prie kambario, kuriame gali išsipildyti lūkesčiai, durų; ir gerbiu jūsų pasirinkimą žengti vidun, rizikuojant, patiriant, suprantant, keičiantis ar tiesiog pastovėti ant slenksčio.

Artūras Malinauskas
Socialinis darbuotojas ir socialinis pedagogas (Drezdenas, Vokietija), supervizorius (Miunsterio akademija, Vokietija VDU; podiplominės studijos)

Esu smalsus santykiams, tarpusavio sąveikoms, nes žinoma, kad jais paremta žmogiškoji kasdiena. Domiuosi santykiais tarp žmonių, vidiniuose, instituciniuose, darbiniuose, tarpkultūriniuose kontekstuose. Greičiausiai todėl jau dešimt metų dirbu su žmonėmis, jų grupėmis, komandomis. Savęs pažinimo, grįžtamojo ryšio sesijos, asmeninių savybių ugdymas, komandos darbo ir vadovavimo, motyvavimo(-si) temos; sunkių, kompleksiškų darbinių situacijų analizė bei kliento įgalinimas ieškoti atsakymų, palydėjimas pokyčiuose, projektų vadyba – tai ta pasiteisinusių improvizacijų erdvė. Improvizuoju savimi bei kišenėse turimais instrumentais, įgautais studijų užsienyje ir Lietuvoje bei neformalaus (tarpkultūrinio) ugdymosi metu: būdu patyriminiu, forumo teatru, atviros erdvės technologija, kūrybiniais metodais, provokuojančiomis technikomis. Humoras, ar paradoksalios intervencijos užima gan svarbią vietą, nes leidžia alternatyviu kampu įžvelgti (“čia ir dabar”) situaciją. Teatrinių elementų naudojimas ugdymosi procese papildo paslaugos instrumentarijų. Laikysena: kaip šachmatų žirgo – tiesi, klausiamoji, du į priekį vienas į šoną, arba visai kitaip.
Esu Lietuvos jaunimo neformalaus ugdymo (LiJNA) ir Lietuvos profesinių santykių konsultantų (supervizorių) asociacijų valdybos narys. Bendradarbiauju su Jaunimo reikalų departamentu prie SADM įgyvendinant atvirojo darbo su jaunimu (atvirų jaunimo centrų) strategiją Lietuvoje. Priklausau Europos Komisijos programos “Veiklus jaunimas” mokymų vadovų “baseinui” Lietuvoje.
Pomėgiai: Šaudymas iš lanko, nes apie save; žongliravimas, nes apie gyvenimą.
Mokytojas Didysis: Daniilas Charmsas

Darius Žižys
Psichologas (Vilniaus universitetas, Mykolo Riomerio Universitetas). Psichologinio konsultavimo ir darbo su grupėmis patirtis - 8 metai. Temos: komandos darbas, bendravimas ir bendradarbiavimas, konfliktų sprendimas, vadovavimas ir lyderystė grupėje, motyvacija ir vertybės, savęs pažinimas ir asmeninis augimas, bei kitos temos kurios susijusios su "žmogiškuoju faktoriumi". Arčiausiai širdies aktyvūs mokymosi metodai: patirtinis mokymas, Forum teatras, bei kiti mokymosi būdai, kur žmonės gali atrasti ne tik temą, bet ir save toje temoje.
Turiu sukaupęs tarptautinės patirties apie patirtinį mokymą (experiential learning): Anglija, Lenkija, Italija. Kartu su Lietuvos ir Europos partneriais pradėjome naują projektą "Tarptautinė patirtinio mokymosi akademija" skirta profesionalams dirbantiems su žmonėmis. Jau keleri metai vedu bendrųjų kompetencijų kursą Vilniaus Kooperacijos kolegijoje.

Dalius Kievišas
Diplomuotas teatro režisierius (KU) 6 metų patirtis aktyvaus mokymo seminaruose su Lietuvos ir tarptautinėmis kompanijomis. Man įdomios temos: kūrybiškumas, klientų aptarnavimo filosofija, pardavimas, darbas komandoje, diskusijos ir auditorijos valdymas. Mokymų metu, dalyviuose „žadinu“: pozityvų požiūrį į save ir aplinką, pasitikėjimą savimi, profesinį smalsumą, vaizduotę, pažinimo džiaugsmą.

mažiau